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公告 二年二班楊 - 教務處 | 2018-09-18 | 點閱數: 270

壹、依據:

一、教育部國民及學前教育署107年度提升國中小學生自然科學實驗操作能力計畫。

二、臺南市107年度推動科學教育總體計畫。

貳、目的:

一、藉由任務挑戰,讓每個家庭透過親子合作,可有效促進親子感情,並讓STEAM教育融入到家庭教育中。

二、任務指向的課程設計,兼具科學理論學習與實務操作的結合。

參、主辦單位:臺南市政府教育局

肆、承辦單位:臺南市佳里國民中學

臺南市佳里區佳里國民小學

伍、實施日期:1071013日、20日及27日,均於周六上午8時至中午12時。3

                 天共12節課。

陸、活動地點:臺南市立佳里國中蕭壠大樓四樓會議室

、參加人員:

一、以家庭為參加單位,合計15組名額。

二、每組必須同時有家長(監護人)與學生參加,學生年齡需就讀為3年級以上。

捌、報名方式:

一、即日起至1015日(星期五)前,請將活動報名表紙本親自交至佳里國中教務處、或傳真至佳里國中(FAX06-7215695),共計15組。

二、將完成報名之先後順序錄取,15組額滿時會立即公告於佳里國中全球資訊網。

玖、活動費用:免費。學員需自備筆記型電腦或平板為佳。

拾、課程表與課程特色:

  • 課程表(每週上課一次,每次4小時)

節次

課程主題

備註

12

  1. 認識機器人
  1. 機器人的定義
  2. 機器人倫理
  3. 機器人的應用
  4. Lego EV3機器人介紹

 

34

  1. 機器人的移動
  1. 認識伺服馬達
  2. 速度與距離
  3. 認識慣性定律
  4. 摩擦力的認識
  5. 機器人的差動轉彎
  6. 旋轉角度與車輪的轉動速度

 

56

  1. 挑戰一:木板迷宮
  1. 任務介紹
  2. 練習
  3. 競賽

 

78

  1. 機器人的眼睛—顏色感測器
  1. 認識顏色感測器
  2. 光的反射
  3. 判別黑色與白色
  4. 不同背景光下的顏色變化
  5. 分辨不同的顏色

 

910

  1. 機器人的行走—循線
  1. 之字型行走
  2. 利用選擇迴路設計行走
  3. 利用比例方式的循線行走

 

1112

  1. 挑戰二:騎士賽
  1. 任務介紹
  2. 練習
  3. 競賽

 

 

 

  • 課程特色:
  1. 以任務挑戰為目標,拆解複雜的機器人結構設計與程式編寫為模組化課程,讓親子循序漸進在遊戲中學會結構與程式設計,並能實際運用於問題解決上。
  2. 可讓STEAM教育融入家庭教育中,有效促進家庭情感。

 

拾壹、注意事項:

一、聯繫方式:佳里國中教務處,電話:06-7222244分機212

二、活動期間若遇天然災害,則依停止上班、上課辦法辦理即時應變,並請注意佳里國中網站隨時公告活動之最新消息。

三、參加學員需攜帶之用具:筆記型電腦或平板、環保杯或水壺、餐具。