臺南市立高級中等以下學校 107學年度校長及教師公開授課計畫

• 依據

• 教育部 103 年 11 月 28 日臺教授國部字第 1030135678A 號令頒「十二年國民基本教育課程綱要總綱」。
• 教育部國民及學前教育署 105年 10 月 17 日臺教國署國字第 1050111992 號函頒「國民中學及國民小學實施校長及教師公開授課參考原則」。

• 目的

• 因應十二年國民基本教育課程綱要總綱規範，建構學校公開授課與專業回饋之實踐模式。
• 落實以學生學習為主體的教學模式，提升學生學習動機與學習機會。
• 形塑校園同儕共學之教學文化，持續提升教學品質與學生學習成效。
• 激勵教學典範學習，落實專業對話，深化教師專業內涵，增進專業回饋知能。

• 公開授課人員

• 公開授課參與人員（以下簡稱授課人員）係指依教育人員任用條例任用、聘任之臺南市(以下簡稱本市)市立現職高級中等以下校長及教師。
• 採自願參加方式辦理，各校參與之授課人數依全校教師至少 1/3至 1/2 計算。

• 公開授課實施方式

• 授課人員應在服務學校，每學年至少公開授課 1次，並以校內教師觀課(以下簡稱觀課教師)為原則。公開授課時間，每次以 1 節為原則，並得視課程需要增加節數。
• 公開授課得結合以下各項教學活動辦理：

1. 學校定期教學觀摩
2. 教師專業學習社群
3. 課程與教學創新（分組合作學習、學思達、學習共同體、資訊融入教學、MAPS教學法…等)
4. 輔導團分區輔導、到校輔導
5. 議題融入領域教學或教育實驗與計畫等方案

• 授課人員於公開授課前，應共同規劃；其規劃事項，得包括共同備課、接受教學觀察及專業回饋；觀課教師，以全程參與為原則。
• 共同備課應於公開授課前，與各教學研究會、年級或年段會議合併辦理；並得於專業學習社群辦理。
• 授課人員得提出教學活動設計或教學媒體，供觀課教師參考；學校應提供觀課教師紀錄表件(以下附表可供參考)，以利專業回饋之進行。

1. 附表 1：教學觀察(公開授課)-觀察前會談紀錄表
2. 附表 2：教學觀察記錄表
3. 附表 3：教學觀察(公開授課)-觀察後回饋紀錄表

• 專業回饋，應由授課人員及 1名以上之觀課教師於公開授課後，就該公開授課之學生課堂學習情形及教學觀察結果，進行研討，並撰寫記錄表件，留校備查。
• 公開授課擬定方式，經各教學研究會、年級或年段會議討論通過後，由相關處室彙整，學校據以擬訂各校公開授課計畫，經課程發展委員會討論通過後，由校長核定，於 107年 11 月 30 日及 108 年 3 月 31 日前公告於學校網頁。
• 學校得邀請家長參與教師公開授課或其他課程及教學相關活動，增進家長關心教師教學、學校課程及教學實踐，建立親師生共學之學校文化。
• 完成公開授課之授課人員及觀課教師，得檢具參與共同備課、接受教學觀察及專業回饋紀錄，由服務學校核給研習時數證明。

• 公開授課實施流程

• 共同備課：授課人員於公開授課前，與領域教學研究會或專業學習社群進行課程前的討論與分享，落實以學生學習為主體的教學法，需有備課紀錄或影像紀錄。
• 觀察前會談（說課）：說明課程設計原則、理念、教學流程、學生學習目標及觀察焦點等，提供觀課教師掌握觀課重點。
• 公開授課：請授課教師提供簡要版課程與教學設計書面資料或教學媒體，供觀課教師參考。學校得提供觀課教師紀錄表件，以利專業回饋之進行。
• 教學觀察：紀錄授課人員具體客觀之教學事實，不呈現個人主觀價值判斷，並得於觀課前分配觀課教師觀察不同學生之學習。
• 觀察後回饋會談（議課）：授課人員及觀課教師於公開授課後，就該公開授課之學生課堂學習情形及教學觀察結果，進行專業回饋及研討。

• 獎勵

• 為鼓勵公開授課，授課人員依「公立高級中等以下學校教師成績考核辦法」核予獎勵，進行校內公開授課者 1次者，每人核予嘉獎 1 支，達 2 次以上者，最高上限為嘉獎 2 支。
• 校長部分提報本局辦理敘獎，教師部分學校逕依權責辦理敘獎事宜。

• 預期效益

• 協助學校行政端掌握公開授課實施要領，順利銜接十二年國民基本教育課程綱要之內容。
• 支持教師熟稔公開授課之辦理方式，透過專業對話，營造校內正向教學氛圍。
• 此計畫實施後將彙整各校成果、遭遇問題及解決策略，修正調整後，做為本市 108學年度落實國中小校長及教師公開授課規劃之參考。

• 本計畫奉核准後函頒各校實施，修正時亦同。

臺南市立

教學觀察（公開授課）－觀察前會談紀錄表(參考範例)

教學觀察紀錄表(參考範例)

備註：A-1為教學檔案，故不呈現。